Introducción al álgebra.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Introducción al Álgebra – Matemáticas 3º Secundaria

Duración: 50 minutos
Grupo: 3º grado de Secundaria (12-15 años)
Contenido: Introducción al álgebra.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Eje interdisciplinar: Atención al desinterés a través de situaciones contextualizadas y colaborativas.
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación y contexto:

• El docente da la bienvenida y presenta un breve video motivacional de 2 minutos que muestra para qué sirve el álgebra en el diseño de espacios, construcción y arquitectura.


• Se plantea la siguiente pregunta disparadora:
  “¿Sabías que para calcular cuánta pintura necesitas para las paredes de un salón o cuántos litros de agua caben en una pecera, usamos el álgebra? ¿Cómo crees que lo hacemos?”


• Se promueve la participación de TODOS los alumnos, usando tarjetas de colores para que indiquen si han usado alguna vez fórmulas para calcular áreas o volúmenes (verde: sí, amarillo: no, rojo: no estoy seguro). La intención es romper el hielo y reducir el desinterés conectando el contenido con vivencias cotidianas y visuales.


• El docente recoge algunas respuestas, validando todas las participaciones, especialmente aquellas que provienen de alumnos usualmente poco participativos.

Recursos:

• Video motivacional breve


• Tarjetas de colores para participación

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje por indagación: