Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en diferentes situaciones.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de la vida cotidiana (por ejemplo, resolver un conflicto entre amigos, tomar una decisión sobre cómo gastar su dinero, etc.).


• Cada grupo deberá discutir en qué medida las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse influyen en esa situación y cómo podrían tomar decisiones considerando esas formas.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase y se abrirá un debate.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Realizar una actividad práctica en la comunidad, como ayudar en un centro de ancianos, cuidar el medio ambiente, etc.


• Durante la actividad, los alumnos deberán reflexionar sobre cómo sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse influyen en su participación y en el impacto que generan en la comunidad.


• Al final de la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre las experiencias vividas y las formas en que cada uno aportó al bienestar personal y social.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes situaciones pr