Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas 3º de Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Funciones
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Adicciones)
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Propósito de aprendizaje (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

1. INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos e introducción contextualizada

• Dinámica inclusiva:
  Se forman equipos diversos de 4-5 alumnos, garantizando la participación de todos, incluyendo estudiantes con necesidades educativas especiales o de lengua.


• Pregunta detonadora:
  “¿Alguna vez han visto cómo una situación cotidiana puede representarse con números o gráficos?”
  Se invita a los estudiantes a comentar ejemplos (ejemplo: ahorro de dinero).


• Presentación del problema interdisciplinar:
  Breve video/anécdota: “Imagina a dos adolescentes: uno que comienza a fumar y otro que no. ¿Cómo crees que cambia su rendimiento físico con el tiempo?”
  Se plantea: ¿Qué relación podría haber entre el tiempo (en meses) y la distancia que pueden correr?


• Objetivo de la clase (en lenguaje accesible):
  “Hoy aprenderemos cómo podemos relacionar dos cantidades diferentes (como tiempo y rendimiento físico) usando tablas, gráficas y fórmulas, para tomar decisiones informadas sobre temas importantes como las adicciones.”

2. DESARROLLO (30 minutos)

Indagación guiada: funciones y adicciones

• Exploración y análisis:
  Se entrega a cada equipo una tabla incompleta (“Meses desde que empezó a fumar”