Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE
Asignatura: Historia.
Grado: Secundaria 3º (alumnos de 12 a 15 años).
Duración: 50 minutos.
Sesión: 1 de 2.
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoques: Interdisciplinariedad (lectoescritura), Inclusión y Pensamiento Crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Enganchar a los alumnos con el tema a través de una situación problemática y motivar la reflexión inicial.

1. Saludo y ambientación:
   El docente da la bienvenida y pregunta al grupo:
   — “¿Qué piensan cuando escuchan la palabra ‘origen’? ¿Cómo creen que era el mundo cuando los primeros seres humanos lo habitaban?”

   
   



2. Planteamiento del problema:
   Se presenta una situación inicial:
   “Imagina que eres parte de un grupo de científicos que ha encontrado un fósil desconocido en una cueva de África. El mundo espera tus respuestas: ¿De qué se trata este hallazgo?, ¿qué nos puede decir sobre nuestros orígenes?”

   
   



3. Formulación de preguntas:
   Se pide a los alumnos que, en parejas, escriban dos preguntas que les gustaría responder sobre ese fósil.
   Inclusión: Durante esta actividad, el docente apoya a quienes lo requieren con adaptaciones visuales (imágenes de fósiles) o lectura asistida.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Motivar a los estudiantes a investigar, recopilar, analizar y organizar información sobre los principales restos fósil