Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo (PDA): Identificar de manera intuitiva la forma en que se organizan los objetos en su hogar y escuela: lo que hay en la cocina, en la sala, en los estantes de su escuela, en el espacio escolar, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos evidencian ausencia de límites y reglas claras en su casa. No comprenden que hay consecuencias negativas ante acciones negativas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los objetos que tienen en sus hogares y en la escuela.


• Promover una conversación sobre cómo se organizan estos objetos.


• Mostrar imágenes de distintas áreas de la escuela y preguntar a los alumnos qué objetos pueden encontrar en cada una de ellas.

Sesión 2 - Clasificación:

• Reflexionar sobre la importancia de clasificar y organizar los objetos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen objetos según su uso (por ejemplo, objetos de la cocina, objetos de la sala, objetos del salón de clases).


• Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan las razones de su clasificación.

Sesión 3 - Experimentación:

• Plantear una situación problemática donde los alumnos tengan que buscar objetos específicos en el entorno escolar.


• Organizar una búsqueda guiada por el espacio escolar, donde los alumnos tengan que identificar y recolectar objetos de