La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Gilberto Velarde
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2 — Historia 2º Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Atención al problema de las Adicciones
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos revisen desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Breve lluvia de ideas: ¿Qué es una metrópoli? ¿Qué creen que significa dominar otro territorio? ¿Han escuchado hablar de las Bulas Alejandrinas o del Tratado de Tordesillas?

    • El docente guía la discusión hacia conceptos de poder, dominación y la relación con la libertad y la justicia.

    • Preguntas generadoras:

      • ¿Es justo que un país decida sobre otro?

      • ¿Qué consecuencias puede tener la falta de respeto y tolerancia hacia otras culturas?



    • Se establece la importancia de analizar estos documentos históricos desde valores universales.



  2. Presentación del problema central:



    • Se plantea la siguiente situación-problema:
      *“Imagina que eres parte de una comunidad indígena en 1493 y recibes la noticia de que, a partir de una decisión en un país lejano (las Bulas Alejandrinas y después el Tratado de Tordesillas), tu territorio ahora pertenece a otra nación europea. ¿Cómo te sentirías? ¿Qué consecuencias c