Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
LAURA RENATA PEREZ- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y EXPERIENCIAS ESTÉTICAS EN LA NATURALEZA
Nivel: Primaria, 5º grado (10-12 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Área: Artes y experiencias estéticas con enfoque de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema transversal: Convivencia
Objetivo general (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Que las y los alumnos compartan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir del asombro generado por la interacción con la naturaleza y representen su experiencia en una producción artística, favoreciendo la convivencia y el trabajo en comunidad.
Propósito de la sesión 1:
Reconocer y expresar, a través de la observación, el diálogo y la literatura, las emociones y sensaciones generadas por la naturaleza, propiciando la colaboración y la convivencia armónica en el grupo para la futura elaboración de una obra artística colectiva.
Secuencia de actividades (45 minutos):
1. Bienvenida y encuadre (5 minutos)
- Breve saludo y explicación del propósito del proyecto comunitario: crear juntos, a partir de experiencias personales en la naturaleza, una obra artística que exprese nuestras emociones, sentimientos y percepciones.
- Presentación del tema de convivencia: cómo podemos compartir y respetar las emociones de los demás en el proceso creativo.
2. Activación/Exploración sensorial en la naturaleza (10 minutos)
- Traslado al patio o jardín escolar, o proyección de imágenes/sonidos de naturaleza si no es posible salir.
- Dinámica: “Respira y siente”. Guiar a los alumnos