Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
LUPITA REYES
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia, para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Nivel educativo: 5º de Primaria
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia, para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Identificar los conflictos que se presentan en la escuela y la familia.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que los alumnos hayan vivido en la escuela y en la familia.
- Registrar las respuestas en una lista visible para todos.
Desarrollo (25 minutos):
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo una hoja con la lista de conflictos mencionados y pedirles que seleccionen uno para analizarlo.
- Cada grupo deberá reflexionar sobre las posibles causas del conflicto, los sentimientos asociados a él y las posibles consecuencias.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo deberá compartir con el resto de la clase el conflicto seleccionado y las reflexiones realizadas.
- Realizar una puesta en común para identificar similitudes y diferencias entre los distintos conflictos.
- Plantear la siguiente reflexión: ¿Qué alternativas de solución podríamos proponer para cada uno de estos conflictos?
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Valorar las posibles alternativas de solución a los conflictos identificados.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Retomar la reflexión planteada en la sesión