Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

ADRIAN MU?OZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Educación Física
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido Central: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad (Disciplina)
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Pone en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito:
Motivar y contextualizar el aprendizaje, sensibilizando sobre la importancia de las potencialidades físicas, la autodisciplina y el trabajo colectivo desde una perspectiva de vida saludable.


Actividades:



  1. Bienvenida y activación inicial:



    • Breve saludo y dinámica rompehielo: "Saludo Creativo" (cada alumno debe saludar a 3 compañeros usando una expresión corporal diferente).

    • Pregunta detonadora: “¿Por qué creen que la actividad física puede mejorar no solo nuestro cuerpo, sino también la manera en que convivimos y nos disciplinamos?”

    • Retroalimentación guiada: El docente orienta las respuestas para vincular el movimiento físico con el bienestar, la creatividad para resolver problemas y la importancia de la disciplina en todo proceso de aprendizaje.



  2. Presentación del reto de la sesión:



    • Se introduce el objetivo: “Hoy vamos a explorar cómo cada uno de nosotros puede descubrir sus propias capacidades físicas, creativas y de relación, asumiendo la disciplina como aliada para el bienestar propio y del grupo.”

    • Se