Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Español 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad (Valores)
Producto (PDA): Uso creativo e intencional de recursos estéticos en textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad

Propósito de la sesión

Que los alumnos reconozcan y analicen los elementos y recursos estéticos de la lengua española en textos literarios (especialmente dramáticos), reflexionando sobre su uso para abordar situaciones y valores presentes en su comunidad. Se fomenta el pensamiento crítico, la colaboración y la inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida Inclusiva y Activación de Conocimientos Previos
   
   
   • Se saluda de forma cálida y se asegura de que todos los alumnos estén cómodos, estableciendo reglas de respeto y participación igualitaria.
   
   
   • Dinámica rápida: Preguntar:
     
     
     • ¿Alguna vez han visto o participado en una obra de teatro?
     
     
     • ¿Qué palabras o frases les parecieron más impactantes?
     
     
     • ¿Qué valores vieron reflejados en esas escenas?
     
     
     
     
   
   
   • Se invita a que todos compartan, utilizando apoyos visuales o auditivos para quienes lo requieran.
   
   
   
   


2. Presentación del objetivo y la metodología
   
   
   • El docente explica que, durante dos sesiones, trabajarán en pequeños grupos para crear breves escenas dramáticas que representen problemáticas y valores actuales de su comunidad escolar o local, empleando conscientemente l