Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de Clase
Artes II / Secundaria / 2º grado
Sesión 1 de 2
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Experiencias estéticas y apreciación artística
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora (español-artes)

Materiales: Hojas blancas, colores, tijeras, pegamento, reproductor de audio, tarjetas con fragmentos literarios/artísticos, imágenes de obras (visuales, danza, música, teatro) de distintas culturas mexicanas y del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Ambientación: Al entrar al aula, se reproducirán breves fragmentos de músicas tradicionales de diferentes regiones del mundo y de México (ej. son jarocho, gamelán de Indonesia, blues de Estados Unidos, música africana).


• Actividad disparadora:
  
  
  • En círculo, se pregunta: ¿Quién reconoció alguno de los sonidos? ¿Cómo les hizo sentir la música?
  
  
  • Se presentan imágenes de manifestaciones artísticas (trajes de danza, murales, máscaras, instrumentos musicales) de diferentes culturas.
  
  
  
  


• Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la diversidad de lenguajes artísticos y motivar la curiosidad por explorar patrones y secuencias.


• Explicación breve del reto: “En las próximas clases, vamos a investigar juntos cómo, a través de patrones, colores, sonidos y movimientos, las personas de distintas culturas expresan su forma de