Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Artes – 2º de Secundaria
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Artes, experiencias estéticas, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Abordaje interdisciplinario: Comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación:

• Recepción cálida a los estudiantes.


• Breve dinámica de activación: “¿Cuántos lenguajes artísticos conoces?” (torbellino de respuestas rápidas).


• Presentación del propósito de la sesión y su relación con la riqueza de las culturas a través de distintas expresiones artísticas (música, danza, artes visuales, literatura).


• Pregunta guía: ¿Por qué crees que existen tantas formas de expresarse en las diferentes culturas?

Estrategia de comprensión lectora:

• Se reparte un breve texto ilustrado sobre la diversidad de artes en México y en otros países (leyenda Huichol, fragmento sobre masks africanas, versos indígenas, etc.).


• Lectura colectiva en voz alta, enfatizando la entonación y comprensión.


• Pregunta detonadora: ¿Qué elementos artísticos encuentras en estos textos? (formas, colores, ritmos, movimientos, sonidos).

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración y sensibilización artística:

1. **Análisis grupa