Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de Clase - Primaria 1º
Sesión 1 de 2: Escritura colectiva por medio del dictado
Duración: 45 minutos
PDA: Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interdisciplinar (Comprensión lectora), Inclusión, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de la sesión:
Que los alumnos participen en la escritura colectiva de un texto dictado, descubriendo y aplicando el valor sonoro de las letras para avanzar en la organización de sus ideas en lo escrito, a partir de un tema de su comunidad. Se promoverá la comprensión lectora y la inclusión activa de todos los estudiantes.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Ambientación y motivación

• El docente inicia saludando en diferentes lenguas presentes en la comunidad escolar (por ejemplo, “Buenos días”, “Ximopanoltih”, “Good morning”), resaltando la riqueza cultural.


• Presenta imágenes de la comunidad: una plaza, río, mercado, niños jugando, etc.


• Plantea el siguiente reto: “Hoy vamos a escribir juntos una historia sobre algo importante de nuestra comunidad. ¿Qué les gustaría contar?”


• Se conversa brevemente acerca de la importancia de compartir y contar historias, honrando la diversidad cultural y lingüística del grupo.

2. Desarrollo (25 minutos)
Escritura colectiva por dictado, con atención a valor sonoro y comprensión lectora

• Elección del tema: Los alumnos, con apoyo de imágenes y palabras clave (apoyos visuales para quienes lo requieran), deciden entre varias opciones (por ejemplo: “El día del