Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ignacio Informatica
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Contextualización: Explicar el problema de la inseguridad y la violencia que afecta a muchas familias y su necesidad de emigrar.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y procesos técnicos que se utilizan en distintas comunidades para enfrentar el problema mencionado.


Sesión 2:



  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad afectada por la inseguridad y la violencia.

  • Actividad: Cada grupo investigará los materiales y procesos técnicos utilizados por la comunidad asignada para prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Recopilación de información: Cada grupo elaborará una lista de los materiales y procesos técnicos encontrados.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en la comunidad asignada.

  • Discusión y reflexión: Se promoverá la reflexión sobre la importancia de estos materiales y procesos técnicos en la prevención de daños sociales o a la naturaleza.


Sesión 4:



  • Análisis crítico: Se llevará a cabo una discusión sobre los posibles impactos negativos de los materiales y procesos técn