Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Asignatura: Artes/Interdisciplinar
Grado: 1° de Primaria (6–8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 4
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Igualdad de género, Vida saludable, Convivencia

CONTENIDO CENTRAL
Interacción con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA):
Que los alumnos interactúen con manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, reflexionando y dialogando sobre las emociones y sentimientos que les producen, promoviendo la convivencia y el respeto a la diversidad desde una perspectiva de igualdad de género y vida saludable.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Reconocer y explorar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, identificando emociones y respetando la diversidad, fomentando el trabajo colaborativo y la sana convivencia.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación: Breve dinámica de estiramiento y respiración consciente para activar cuerpo y mente, enfatizando el cuidado de la salud.


• Presentación del objetivo: Se explica que trabajarán un proyecto para conocer, compartir y dialogar sobre expresiones culturales y artísticas del lugar donde viven. Se destaca que todos pueden participar igual, sin importar si son niños o niñas.


• Pregunta detonadora: ¿Qué fiestas, bailes, canciones, leyendas o celebraciones conocen que se hagan en su colonia o pueblo? ¿Cómo se sienten al participar en ellas?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración grupal: En círculo, los niño