Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas
Atención interdisciplinar: Desarrollo de la comprensión lectora
PDA (Propósito didáctico de aprendizaje): Que los alumnos planeen, escriban, revisen, corrijan y compartan cuentos sobre temas de su interés.

Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes, a través de la lectura y análisis colaborativo de un cuento de la comunidad o región, desarrollen estrategias de comprensión lectora y se inspiren para planear y escribir un cuento propio, valorando las culturas y tradiciones locales, integrando elementos artísticos y estéticos.

Secuencia Didáctica

1. Actividad Inicial (10 minutos): Puerta de entrada al mundo de los cuentos

• Dinámica de activación: Breve plática en círculo sobre qué cuentos conocen y cuáles recuerdan que hablen de su comunidad, de su familia o de alguna festividad local.


• Preguntas detonadoras: ¿Qué nos cuentan los abuelos o los padres sobre nuestra comunidad? ¿Por qué creen que contamos historias?


• Breve explicación: El docente explica que los cuentos son formas de compartir nuestras tradiciones y cultura, y que durante dos sesiones, crearán juntos cuentos inspirados en sus raíces y experiencias.

2. Desarrollo (25 minutos): Comprendiendo y apreciando un cuento local

• Lectura compartida: El docente lee en voz alta un cuento breve de la región (por ejem