Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Historia 1º Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Grupo: 12 a 15 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que, al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos sobre la Historia, captar el interés e introducir el problema eje.

Actividades:
• Recibimiento cordial, saludo inclusivo y breve ajuste de expectativas, asegurando participación de todo el alumnado, considerando necesidades individuales y diversidad lingüística/cultural.
• Pregunta detonadora para activar saberes previos:
¿Qué es para ti la Historia? ¿Cómo crees que se construye el conocimiento histórico?
• Rotafolio digital o pizarra: Plasmar respuestas y destacar la diversidad de ideas.
• Presentación del problema eje:
"Durante siglos, distintos pueblos han interpretado el pasado de formas diferentes. ¿Cómo sabemos qué ocurrió realmente en los albores de la humanidad? ¿Por qué distintos libros de Historia pueden contar versiones distintas de los mismos hechos?"
• Explicar que en esta sesión se explorará cómo se construye la Historia y cómo influyen los contextos y métodos del historiador en la interpretación del pasado.

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar