El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SECUNDARIA 2º INGLÉS / SESIÓN 1 DE 2

Contenido: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Vinculación interdisciplinar: Atención al problema de convivencia escolar.
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Vida saludable.
Duración: 50 minutos.
Edad recomendada: 12 a 15 años.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de identificar necesidades y problemas en su comunidad escolar, con énfasis en la convivencia y el bienestar.

1. Dinámica de activación:
   
   
   • Preguntar al grupo (en inglés, usando frases sencillas):
     
     
     • "What are some problems you see in our school or community?"
     
     
     • "How do these problems affect our lives and relationships?"
     
     
     
     
   
   
   • Los estudiantes comparten ideas breve y oralmente (lluvia de ideas). El docente anota en el pizarrón palabras clave en inglés, vinculando vocabulario de convivencia: bullying, respect, teamwork, healthy habits, violence, etc.
   
   
   • Reflexión grupal guiada:
     
     
     • "Why is it important to work together to solve these problems?"
     
     
     • Breve comentario del docente sobre la importancia de la convivencia saludable y la diversidad cultural en la solución de problemas comunes.
     
     
     
     
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar colectivamente un problema de convivencia escolar y construir ideas para una solución comunitaria, utilizando el inglés