La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Materia: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (comprensión lectora).
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar y motivar al alumnado acerca de la riqueza lingüística de México y del mundo, situando el tema en su contexto cercano.

Actividades:

1. Bienvenida y diálogo de apertura. El docente saluda al grupo y plantea la siguiente pregunta generadora:
   ¿Sabían que en México se hablan más de 60 lenguas diferentes además del español? ¿Quién conoce alguna palabra en otra lengua además del español?
   Se invita a compartir experiencias de palabras o frases escuchadas en casa, la comunidad o medios de comunicación.


2. Presentación de objetivo y metodología. Se explica que trabajarán un proyecto comunitario para explorar y valorar la diversidad de lenguas, utilizando textos literarios breves y ejemplos de diferentes culturas.


3. Breve contexto visual. Proyección de un mapa de México mostrando la distribución de lenguas indígenas y una imagen alusiva a la diversidad cultural mundial.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Profundizar en el reconocimiento de la diversidad lingüística a través de textos literarios y actividades de comprensión lectora, integrando el análisi