Textos literarios escritos en español o traducidos
Juan Aristeo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Español 1º Secundaria
Sesión 1 de 1
Duración: 50 minutos
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar.
Problema a atender: Valores
Objetivo (PDA):
Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Dinámica de sensibilización: “Viaje por la literatura”
- Saludo y breve explicación de la sesión.
- Presentación del reto: ¿Cómo pueden los textos literarios ayudarnos a descubrir y compartir valores en nuestra comunidad?
- Breve lluvia de ideas: ¿Qué géneros literarios conocen? ¿Recuerdan algún libro, cuento, poema o fragmento que les haya transmitido algún valor? (Los estudiantes compartirán ejemplos y experiencias).
- Mapa conceptual en el pizarrón: El docente organiza las ideas mencionadas y señala la relación entre literatura, valores y comunidad.
Propósito de esta fase:
Generar interés y conciencia sobre el impacto de la literatura en la formación de valores y en la vida comunitaria.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)
Proyecto comunitario: “Círculo literario de valores”
- Trabajo en equipos (4-5 integrantes):
- Cada equipo elige un texto breve (cuento, fragmento de novela, poema, fábula, etc.), ya sea escrito originalmente en español o traducido, de una selección propuesta por el docente o de libros disponibles en el aula/biblioteca escolar.
- Se busca que el texto seleccionado transmita un valor rel