Figuras geométricas y sus características

Nohemi Garcia
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Figuras geométricas y sus características
Grado: 6° de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Matemáticas + Artes + Habilidades socioemocionales (Trabajo en equipo) + Pensamiento crítico
Objetivo (PDA):
Las y los estudiantes identifican y comprueban en diferentes objetos y dibujos con forma circular la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro, y se aproximan al valor de 𝞹.



Secuencia Didáctica


1. Inicio – Sensibilización estética y activación (10 min)



  • El/la docente presenta imágenes de objetos artísticos y cotidianos con forma circular (mandalas, vitrales, platos decorativos, ruedas de bicicleta, relojes).

  • Se invita a los estudiantes a observar y comentar:

    • ¿Qué tienen en común estas imágenes?

    • ¿Qué emociones o ideas les inspiran estas formas?



  • Breve reflexión: El círculo y la circunferencia en el arte y la vida diaria; belleza y patrones.


2. Desarrollo – Indagación guiada y trabajo en equipo (25 min)



  • Formación de equipos: Grupos de 4 alumnos, procurando diversidad.

  • Indagación: Se entrega a cada equipo:

    • Hilos, reglas, tijeras, cintas métricas, y diferentes objetos circulares (tapas, vasos, rollos, CDs, etc.).

    • Una hoja de registro con preguntas orientadoras e instrucciones sencillas.



  • Reto:

    • Midan la circunferencia (con hilo y luego con regla) y el diámetro de cada objeto.

    • Registren los datos en una tabla (mínimo 3 objetos).

    • Dividan la medida de la circunferencia entre la del diámetro.

    • Analice