La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN ÚNICA

Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Asignatura: Historia / Formación Cívica y Ética
Tema: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), enfoque interdisciplinar
Competencia principal (PDA): Indaga acerca de las transformaciones en las formas de gobierno de nuestro país durante el siglo XIX, destacando las luchas entre federalistas y centralistas, la construcción de la República representativa, democrática, laica y federal, y la participación política de las mujeres en el siglo XIX.
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoque transversal: Pensamiento crítico

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de inicio (5 minutos)

• Activación de saberes previos:

• Pregunta detonadora: "¿Qué significa para ti vivir en una democracia?"


• Exposición breve de imágenes históricas: Congreso de 1824, mujeres en manifestaciones, mapas de México centralista y federalista.


• Breve diálogo: ¿Quiénes tomaban decisiones en México hace doscientos años? ¿Qué pasaba con las mujeres?


• Presentación del gran reto de la sesión: "Imaginen que somos un grupo de ciudadanos en el año 1850. Necesitamos elegir la mejor forma de gobierno para México, pero no todos estamos de acuerdo… ¿Cómo podríamos decidirlo juntos?"

2. Planteamiento del problema (5 minutos)

• Situación-problema:

• "Durante el siglo XIX, México fue escenario de conflictos entre federalistas (quieren que los estados tengan autonomía) y centralistas (quieren un gobierno central fuerte). Además, la