Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 4: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Asignatura: Tecnología – 1° de Secundaria
Duración: 50 minutos
Grupo de edad: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Educación ambiental, Inclusión, Interculturalidad crítica
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación del interés y vinculación con la vida cotidiana:

• Saludo inclusivo y breve dinámica de presentación para que cada alumno exprese en voz alta su nombre y mencione un material que usan comúnmente en casa (ejemplo: madera, vidrio, plástico, tela, metal, barro, palma, etc.), invitando a usar su lengua materna si lo desean.


• Pregunta detonadora:
  ¿De dónde provienen esos materiales? ¿Qué cambios sufren para llegar a nuestras manos?


• Se enfatiza el valor de la diversidad cultural en la utilización y transformación de materiales en las comunidades locales y se invita a respetar y valorar los saberes ancestrales y contemporáneos.


• Contextualización del tema:
  Hoy iniciaremos un proyecto donde investigaremos y reflexionaremos sobre cómo podemos usar los materiales de forma sustentable y en beneficio de nuestra comunidad, cuidando el medio ambiente y aprendiendo de diferentes culturas.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración y análisis colaborativo:

• Dinámica grupal:
  Se forman equipos diversos (considerando género, procedencia, habilidades,