La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

JUAN FRANCISCO SAUCEDA
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Materia: Historia de México, 2º de Secundaria
Contenido: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema específico: La consolidación del Reino Español: Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura, trabajo interdisciplinario (Historia y Formación Cívica y Ética)
Problema transversal: Disciplina escolar




OBJETIVO (PDA):
Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.




1. INICIO (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación
• Saludan y se organizan en equipos de 4 integrantes.
• El docente plantea de manera oral y escrita la siguiente situación-problema interdisciplinar:


"Imagina que tu escuela es un reino dividido. Cada grupo tiene sus propias reglas y preferencias, pero la dirección quiere consolidar un solo reglamento escolar para que todos sigan las mismas normas. ¿Qué retos crees que enfrentarían los directivos y los estudiantes para lograr un solo reglamento? ¿Por qué algunos grupos se resistirían? ¿Qué ventajas tendría?"


• Cada equipo tiene 4 minutos para discutir y escribir en una hoja sus ideas principales.
• En plenaria, dos equipos comparten sus respuestas.
• El docente explica cómo esto se relaciona con el proceso histórico de la unificación de los reinos en España bajo Isabel y Fernando, usando la analogía de la escuela y enfatizando el problem