Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Tema: Unidades y medidas utilizadas en Física
Edad aproximada: 12-15 años
Enfoques: Indagación, pensamiento crítico, inclusión, comprensión lectora, interdisciplinariedad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.

Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y plantear el reto.

Actividades:

• Bienvenida inclusiva: Saluda a los estudiantes, asegurando que todos se sientan parte del grupo, dedicando palabras que celebren la diversidad de experiencias y habilidades.


• Pregunta detonadora:
  “¿Cuándo fue la última vez que usaron una unidad de medida fuera de la clase de Física? ¿Para qué la usaron y cómo supieron qué unidad elegir?”


• Dinámica de lluvia de ideas:
  En pequeños grupos, los estudiantes comparten ejemplos orales y los escriben en post-its o en una hoja grande, considerando entornos escolar, familiar y comunitario (lectura colaborativa de sus ejemplos).


• Lectura breve:
  Distribuye y lee en voz alta un párrafo corto (lectura accesible) sobre la importancia de las unidades de medida en la vida cotidiana (cocinar, comprar, deportes, etc.) para iniciar el trabajo de comprensión lectora.

Estrategias de inclusión: Empareja a estudiantes para apoyarse mutuamente en la escritura y lectura. Si alguno tiene dificultad visual, usa letras grandes o lee el párrafo en voz alta.

Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Promover la indagación y análisis crítico de las u