La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia (Preescolar 2º)

Nombre de la Sesión:
Descubriendo y valorando la diversidad de familias en nuestra comunidad

Duración:
45 minutos

Nivel:
Preescolar 2º (3 a 6 años)

Objetivo de Aprendizaje (Propósito del Aprendizaje):
Que las y los alumnos reconozcan que existen diferentes tipos de familias y personas en la comunidad, valorando que su diversidad favorece la convivencia en un entorno de inclusión, equidad, libertad y respeto a los derechos humanos, con enfoque de igualdad de género.

I. Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos): Activación y detección del problema

• Saludo y bienvenida inclusiva: La docente saluda a cada niña y niño usando su nombre y fomenta un saludo creativo que refleje respeto y cercanía para todos y todas.


• Planteamiento del problema:
  Se presenta una situación problemática cercana:
  "En la comunidad de nuestro cuento, algunos niños no quieren jugar con otros porque sus familias son diferentes. ¿Qué podemos hacer para que todos y todas puedan convivir felices?"


• Dialogamos:
  Breve conversación guiada para que expresen lo que piensan y sienten sobre la convivencia con personas y familias diferentes.
  Pregunta motivadora:
  "¿Cómo es tu familia? ¿Crees que todas las familias son iguales? ¿Por qué algunas personas piensan que solo hay un tipo de familia?"

2. Desarrollo (25 minutos): Exploración y construcción de soluciones

• Lectura de cuento ilustrado:
  La docente narra (apoyada con imágenes, pictogramas y lenguaje sencillo) el cuento: “En mi comunidad