Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Que los niños conozcan y cuiden su cuerpo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo las emociones

• Actividad de inicio: Los estudiantes se sentarán en un círculo y compartirán cómo se sienten en ese momento. Pueden expresarlo verbalmente o a través de gestos y movimientos corporales.


• Actividad principal: Realizarán una actividad artística donde dibujarán y colorearán diferentes emociones. Luego, se les pedirá que compartan el significado de cada emoción dibujada.


• Cierre: Reflexionarán sobre la importancia de poder expresar sus emociones y cómo esto les ayuda a comunicarse con los demás.

Sesión 2:
Título: Compartiendo necesidades y gustos

• Actividad de inicio: Los estudiantes formarán parejas y se harán preguntas sobre sus necesidades y gustos personales. Por ejemplo, "¿Qué te gusta comer?" o "¿Qué necesitas para dormir bien?"


• Actividad principal: Realizarán una dramatización donde representarán situaciones donde deben comunicar una necesidad o un gusto a alguien más. Por ejemplo, pedirle a un compañero que les pase el lápiz.


• Cierre: Compartirán las situaciones que representaron y hablarán sobre la importancia de comunicar claramente su