Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Se familiariza con lenguas distintas a la suya que escucha en su comunidad e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no respetan reglas de convivencia y no logran identificar su nombre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.
   
   
   • Conversación sobre los diferentes idiomas que se hablan en la comunidad y la importancia de respetar y valorar la diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de personas hablando diferentes idiomas.
   
   
   • Explicación sobre algunos idiomas indígenas, extranjeros y de señas.
   
   
   • Juego de asociación: Asociar imágenes con el idioma correspondiente.
   
   
   • Práctica de algunas palabras y frases en diferentes idiomas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan una palabra en un idioma diferente al suyo para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y repaso del tema anterior.
   
   
   • Presentación de las palabras investigadas por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de adivinanzas: Adivinar de qué idioma provienen las palabras presentadas por los alumnos.
   
   
   • Presentación de palab