Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de Clase: Unidades y medidas utilizadas en Física
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 4
Enfoque: Aprendizaje por indagación, Inclusión, Pensamiento crítico, fortalecimiento de la lectoescritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los estudiantes identifiquen las unidades de medición utilizadas en su entorno escolar, familiar y comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad sobre las unidades y medidas en la vida cotidiana.

Actividades:

• Bienvenida inclusiva: Saludo cálido. Se solicita que cada estudiante comparta su nombre y un ejemplo de algo que hayan medido en casa o en la escuela (longitud de su zapato, cantidad de agua que toman, etc.). Esto permite que todos participen, promoviendo la confianza y la inclusión.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Alguna vez han visto a alguien medir algo en su casa o comunidad?
  
  
  • ¿Para qué sirve medir?
  
  
  • ¿En qué situaciones diarias utilizan la medición?
  
  
  
  


• Lectura breve guiada:
  
  
  • Se reparte un breve texto adaptado (con apoyos visuales y vocabulario sencillo) que narra cómo una estudiante mide ingredientes al cocinar con su abuela y cómo el abuelo mide la temperatura.
  
  
  • Se realiza lectura en voz alta, permitiendo que estudiantes con dificultades de lectura sigan con el apoyo de un compañero o escuchen la lectura del docente.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Indagar y descubrir, a través de la observación y la reflexión, las unidades de medida presentes en el entorno cotidiano. Fomentar la comprensión lectora y la expresión escrita.

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