Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Unidad: Comunidad
Metodología: Aprendizaje por indagación
Transversalidad: Cuidado del ambiente
Inclusión y Pensamiento Crítico: Actividades adaptadas y estrategias para la participación de todos/as, promoviendo el cuestionamiento y la argumentación.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construyen, analizan y clasifican figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular los triángulos; explican los criterios utilizados para la clasificación.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y activación de saberes previos:
  
  
  • El docente saluda al grupo y realiza una breve dinámica en círculo: pregunta si alguna vez han visto figuras geométricas en objetos de la naturaleza o del ambiente (hojas, piedras, panales, etc.).
  
  
  • Socializan brevemente ejemplos, promoviendo la inclusión de todas las opiniones y la participación de estudiantes con diferentes estilos de comunicación.
  
  
  
  


• Planteamiento del desafío:
  
  
  • Presenta la pregunta guía de indagación:
    "¿Cómo podemos reconocer y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y simetría para comprender mejor lo que nos rodea y cuidar nuestro ambiente?"
  
  
  • Explica que en esta sesión nos enfocaremos en conocer diferentes figuras y que, al mismo tiempo, veremos cómo están presentes en la naturaleza, reflexionando cómo cuidar esas formas y espacios.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• **Exploración guiada en equipo