Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
america lizeth castro- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE CIENCIAS I (Biología)
Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Grado: 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Enfoque: Aprendizaje por indagación, pensamiento crítico, vida saludable, atención al rezago educativo e integración interdisciplinar
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y la reproducción.
Fase I: Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos y contexto cercano
Bienvenida y clima de confianza:
Recibe a los alumnos, motívalos y recuérdales que todos los saberes son valiosos, sin importar su origen. Comenta que en la clase de hoy, todos pueden aprender juntos sin importar si han tenido antes o no la oportunidad de estudiar biología.Pregunta detonadora:
"¿Alguna vez has sentido miedo, alegría o estrés y has notado cómo tu cuerpo reacciona? ¿Has pensado por qué ocurre eso?"
Escribe algunas respuestas en el pizarrón y anima la participación, especialmente de aquellos que presentan rezago educativo, validando todas las ideas.Situación problematizadora:
Expone un caso hipotético: "Imagina que tienes un examen importante y sientes que tu corazón late más rápido, sudas y te cuesta concentrarte. ¿Por qué sucede esto a nivel de tu cuerpo?"
Relaciona con la importancia de cuidar la salud mental y física para un desarrollo saludable.