Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Español 1º de Secundaria
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Pensamiento crítico integrado

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar y activar conocimientos previos.

1. Ambientación y saludo:
   Recibe a los alumnos con fragmentos de poemas y canciones tradicionales mexicanas (presentadas en carteles y audio breve).


2. Pregunta detonadora:
   “¿Para qué crees que sirven las palabras en un poema o canción? ¿Cómo hacen sentir diferente a las personas?”


3. Conversatorio:
   Permite respuestas libres alentando a los estudiantes a compartir ejemplos de canciones, rimas o poemas que les gustan.


4. Vinculación comunitaria:
   Pregunta si conocen alguna canción, refrán o poema que se escuche en su comunidad o familia.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Identificar y analizar recursos estéticos en diferentes manifestaciones literarias.

1. Contextualización breve:
   Explica qué es la literatura oral y escrita. Presenta ejemplos: poema corto (Octavio Paz), fragmento de canción popular y adivinanza.


2. Trabajo colaborativo:
   Divide la clase en equipos de 4. Entrega a cada equipo un texto breve de los siguientes tipos:
   
   
   • Poema
   
   
   • Canción popular o infantil
   
   
   • Refrán/adivinanza