Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Juan Aristeo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase
Sesión 1 de 6 — Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Español 1º Secundaria (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Convivencia
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Selecciona textos literarios en la lengua indígena (variante lingüística) de su contexto que aborden temas de la comunidad o de algún lugar de interés, los resume y difunde por distintos medios.
Inicio (10 minutos)
Propósito: Motivar e introducir a los estudiantes en la apreciación de la diversidad cultural y lingüística, estableciendo el punto de partida del proyecto comunitario.
Actividades:
- Dinámica breve: “¿Qué historias cuentan en tu familia?” Cada alumno comparte, en voz alta o por escrito, una historia, leyenda o refrán escuchado en casa o en su comunidad (puede ser en español o en lengua indígena).
- Reflexión guiada: ¿Por qué crees que estas historias existen? ¿Cómo nos ayudan a convivir mejor en la comunidad?
- Explicación breve del proyecto: Se les informará que, durante seis sesiones, trabajarán en la recopilación, selección y difusión de textos literarios tradicionales y contemporáneos en español y en alguna lengua indígena, enfocados en temas de la comunidad y la convivencia.
Recursos: Pizarrón, tarjetas o hojas para anotaciones rápidas.
Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Explorar la riqueza literaria y estética de las lenguas indígenas y estimular la apropiación cultural a través de la lectura, la escucha y la convivencia colaborativa.
**Activida