Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas. Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Metodología: Proyecto comunitario.
PDA Objetivo: Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Problema a atender: Desinterés.
Interdisciplinariedad: Artes y Lengua Materna.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica rompehielos visual: Se proyectan imágenes representativas de manifestaciones artísticas y culturales del mundo angloparlante (musicales, grafitis, danzas urbanas, comic, pintores, literatura, festivales, gastronomía, etc.).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Reconoces alguna de estas manifestaciones?
  
  
  • ¿Por qué crees que son importantes para la cultura de un país?
  
  
  
  


• Se invita a los estudiantes a compartir brevemente experiencias personales relacionadas con el arte o la cultura en su entorno, conectando la importancia de la expresión artística con su vida diaria.

2. Presentación del reto/proyecto:

• Reto comunitario: Formarán pequeños equipos y, durante las dos sesiones, investigarán y seleccionarán una manifestación artística o cultural de un país de habla inglesa para difundirla creativamente en inglés (puede ser a través de carteles, breves dramatizaciones, mural colaborativo, infografía, etc.).


• Se contextualiza la importancia de la apropiación cultural y el respeto a la diversidad a través de la expres