Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Enfoques: Vida saludable y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Atención interdisciplinar: Problema: Desinterés

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación e interés

• El docente inicia la clase proyectando imágenes y fragmentos de videos cortos sobre situaciones cotidianas donde el cuerpo reacciona rápidamente (por ejemplo, saltar ante un susto, sudar cuando hace calor, o sentir mariposas en el estómago antes de un examen).


• Se invita a los estudiantes a reflexionar:
  – ¿Alguna vez han sentido que su cuerpo reacciona por sí solo?
  – ¿Por qué creen que sucede esto?


• Se registra en el pizarrón sus respuestas, fomentando la participación y dando visibilidad a todas las ideas, aunque sean erróneas o poco claras.


• El docente plantea la pregunta guía para la indagación:
  – “¿Cómo logra nuestro cuerpo coordinar tantas funciones al mismo tiempo?”

Nota: Aquí se busca despertar la curiosidad y combatir el desinterés: el docente conecta con experiencias personales y cotidianas, haciéndolo relevante.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Indagación y construcción colectiva

• Exploración:
  Se entregan a los estudiantes fichas informativ