Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación didáctica: Sesión 1 de 6
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Contenido: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo
Metodología: Proyecto comunitario, interdisciplinar con foco en la convivencia
Enfoque: Inclusión, artes y experiencias estéticas
Duración: 50 minutos

I. Fase de Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación: "Bienvenida Multicolor"
Al ingresar al aula, los alumnos encontrarán en sus asientos tarjetas de diferentes colores y texturas. Cada alumno toma la tarjeta que más le guste y la observa.
La docente pregunta:

• ¿Por qué elegiste esa tarjeta?


• ¿A qué te recuerda su color o textura?
  Breve lluvia de ideas sobre cómo la diversidad de colores, texturas y preferencias existe también en las culturas y en las formas de expresarnos.
  Se introduce el tema:
  "En el mundo y en México, existen múltiples formas y estilos de arte. Hoy comenzaremos a explorar cómo las expresiones artísticas reflejan la diversidad cultural y cómo, a través del arte, podemos convivir y crear juntos respetando nuestras diferencias."

II. Fase de Desarrollo (30 minutos)

A. Exploración colectiva: Galería sensorial itinerante (15 minutos)
Se colocan imágenes, objetos, música breve y videos cortos representando distintas manifestaciones artísticas nacionales e internacionales en diferentes estaciones (danza indígena, muralismo, arte africano, graffiti, teatro japonés, etc.).
En equipos inclusivos (mezclando género, ca