Escritura colectiva por medio del dictado.
Vanessa Solis- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase – Escritura colectiva por medio del dictado
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario: “Nuestro mural de historias locales”
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que las y los estudiantes escriban, aunque no de manera convencional, ideas que quieren comunicar y las verbalicen para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Problema comunitario a atender:
Lectoescritura – Dificultad para expresar ideas de manera escrita y fortalecer las habilidades iniciales de lectura y escritura.
Metodología:
Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar (Español, Formación Cívica y Ética, Conocimiento del Medio).
Enfoques transversales:
Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.
Desarrollo de la Sesión (45 minutos)
1. Inicio – Activación de saberes previos y motivación (10 minutos)
- Se realiza una breve asamblea donde se pregunta:
“¿Cuál es tu lugar favorito de la comunidad? ¿Por qué?” - Los estudiantes comparten de forma oral, fomentando la escucha activa y el respeto por las diferentes opiniones.
- El docente explica: “Hoy vamos a crear juntos una historia sobre un lugar de nuestra comunidad. La vamos a escribir entre todos, ustedes me van a dictar sus ideas.”
2. Desarrollo – Escritura colectiva por dictado (25 minutos)
- Se muestra una imagen del lugar emblemático de la comunidad (puede ser la plaza, el mercado, el parque, etc.).
- Se guía una conversación:
- ¿Quién ha ido ahí?