Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo (PDA): Respeta y pone en práctica medidas de seguridad al manipular objetos, herramientas y materiales en diferentes lugares.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Solución al desinterés, Interdisciplinariedad

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar al grupo sobre la importancia de la seguridad y la utilidad de las herramientas y materiales en la vida cotidiana, activando su interés.
Secuencia:

• Recibimiento afectuoso y breve círculo de bienvenida: Preguntar a los niños y niñas si han ayudado en casa con alguna tarea que implique usar objetos, herramientas o materiales (ej: cucharas, tijeras, brochas, etc.).


• Utilizar imágenes grandes, coloridas e inclusivas (niñas, niños, con diversidad funcional) de herramientas y materiales comunes para que elijan cuál han usado y cómo lo hicieron.


• Plantear la pregunta guía:
  ¿Por qué creen que es importante ser cuidadosos y seguir reglas cuando usamos herramientas o materiales?
  (Se favorece pensamiento crítico a partir del análisis y la reflexión, permitiendo que todos participen según sus posibilidades de expresión).

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Practicar el uso seguro, preciso y coordinado de herramientas y materiales mediante una actividad de servicio-aprendizaje, atendiendo al desinterés con retos mot