Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Desconoces la forma de conducirse en una conversación, no respetan turnos y su atención es muy dispersa.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Conversación sobre la importancia de escuchar atentamente y respetar los turnos de habla.


• Actividad grupal: Juego de atención auditiva. Los alumnos escucharán sonidos y deberán identificarlos y comentar sus características. Se fomentará la escucha activa y el respeto por las opiniones de los demás.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Actividad en parejas: Juego de roles. Los alumnos simularán situaciones de conversación y practicarán esperar su turno para hablar y escuchar atentamente a su compañero.


• Comentario grupal sobre la importancia de respetar los turnos de habla en una conversación. Se destacarán los aspectos positivos de la escucha activa.

Sesión 3:

• Presentación de imágenes de diferentes situaciones cotidianas.


• Actividad grupal: Los alumnos comentarán en qué situaciones se requiere comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Juego de palabras encadenadas: Los alumnos formarán una cadena de palabras relacionadas con el tema, pero deberán esperar su turno para agregar una palabra a la cadena.

Sesión 4:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y repaso de conceptos.


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