La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE SESIÓN 1 DE 6
ESPAÑOL 1º DE SECUNDARIA
Contenido: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad para atender el desinterés

Objetivo de aprendizaje (Propósito didáctico anual - PDA):
Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y activación socioemocional:

   
   
   
   
   • Saludo cálido, breve respiración consciente para generar ambiente positivo y saludable.
   
   
   • Pregunta detonadora (en voz alta y en papelitos):
     
     
     • “¿Cuántos idiomas se hablan en México? ¿Conocen a alguien que hable una lengua indígena?”
     
     
     • Breve lluvia de ideas, los alumnos escriben sus respuestas en papelitos que colocan en el pizarrón.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Conexión con la vida saludable:

   
   
   
   
   • Se menciona que la comunicación es clave para el bienestar emocional y la salud mental, por lo que conocer y respetar diversas lenguas ayuda a mantener relaciones sanas y respetuosas.
   
   
   
   



3. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • Se enuncia el propósito general del proyecto:
     
     
     • "Durante estas seis sesiones, exploraremos cómo la diversidad lingüística enriquece la comunicación en nuestras familias, escuelas y comunidades, y cómo las lenguas nos conectan con la literatura y las historias del mundo."
     
     
     
     
   
   
   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Actividad detonante (motivacional e interdisciplinaria):
   
   
   • *Se reproduce un breve audio de saludos en 5 lenguas indígenas mexica