Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Observación y descubrimiento inicial
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Desinterés

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)
Que los niños y niñas observen y experimenten con elementos de la naturaleza, y comuniquen y registren sus hallazgos, reconociendo la diversidad natural y valorando diferentes formas de relacionarse con ella.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Saludo inclusivo, reconociendo a cada niño y niña por su nombre, invitando a compartir cómo se sienten hoy.
   
   
   • Lectura breve de imágenes: mostrar fotografías de diferentes paisajes (campo, bosque, desierto, mar, montaña, selva) y preguntar:
     
     
     • ¿Han visto lugares como éstos?
     
     
     • ¿Cómo es la naturaleza donde viven?
     
     
     
     
   
   
   • Conversar sobre la importancia de la naturaleza en nuestra comunidad y en comunidades de otras regiones, valorando las diferentes miradas y saberes.
   
   
   
   



2. Activación del interés

   
   
   
   
   • Presentar objetos reales o representaciones (hojas, ramas, piedras, semillas, plumas, flores).
   
   
   • Formulación de preguntas:
     
     
     • ¿Cómo llegaron aquí estos objetos?
     
     
     • ¿Creen que en otros lugares encuentran cosas parecidas o diferentes?
     
     
     • ¿Por qué creen que es importante conocer y cuidar estos elementos?
     
     
     
     
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

3. **Exploración guiada (Trabajo en equipos pe