Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Empleo de textos con instrucciones (instructivos)
Proyecto comunitario: "Creamos juntos un juego para nuestro recreo"
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que los alumnos reconozcan la función de los textos instructivos, identifiquen sus características y comprendan su utilidad para realizar actividades cotidianas, especialmente para crear y jugar en comunidad. Se introducirá el proyecto de crear juegos de patio a partir de instructivos y se desarrollarán habilidades de comprensión lectora, pensamiento crítico y apreciación estética al analizar y explorar instructivos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de inicio (10 minutos)
Dinámica de indagación y sensibilización artística:

• Reunir a los alumnos en círculo en el aula.


• Mostrar diferentes objetos: una caja de plastilina, un sobre de sopa instantánea y una caja de un juego de mesa.


• Preguntar: ¿Qué tienen en común estos objetos? ¿Han visto antes papeles o textos que traen instrucciones? ¿Para qué creen que sirven?


• Presentar brevemente un instructivo sencillo (por ejemplo, el de un juego de mesa conocido) y leerlo en voz alta.


• Preguntar: ¿Cómo nos ayuda ese texto? ¿Por qué es importante seguir instrucciones?


• Invitar a que observen los colores, dibujos, símbolos o ilustraciones del instructivo, reflexionando sobre cómo el texto y las imáge