Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Dayana Monsserrat Luján- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase 1 de 5 — Español 3º Secundaria
Contenido central: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Tema transversal: Valores en la comunidad
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Artes y experiencias estéticas.
Metodología: Proyecto comunitario (creación y escenificación de una obra corta vinculada a valores en la comunidad)
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA)
El alumnado usará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad, reflexionando sobre los valores que la sostienen.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
1. Activación de saberes previos y motivación:
La docente inicia preguntando a los estudiantes:
- ¿Han participado alguna vez en una obra de teatro o leído algún texto dramático?
- ¿Qué elementos creen que hacen especial al lenguaje del teatro o la literatura oral?
- ¿Qué valores identifican como importantes en su comunidad escolar o familiar?
2. Presentación del proyecto comunitario:
Expone que trabajarán de manera colaborativa para crear una breve obra teatral que destaque valores importantes en su entorno (ejemplo: respeto, empatía, solidaridad, justicia).
3. Relación interdisciplinar:
Se explica que, además de estudiar la lengua, se relacionará la actividad con las artes (teatro) y la ciudadanía (valores). Se subraya que la literatura es una forma de apropiarnos de nuestra cultura, y que escribir y representar historias ayuda a entender y fortalecer los valores de la c