Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase
Formación Cívica y Ética 1º de Secundaria
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Integración interdisciplinar: Habilidades matemáticas

OBJETIVO (PDA):
El alumno asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

SESION 1 DE 2

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito:
Introducir el tema y motivar la reflexión sobre la universalidad de los derechos humanos y su relación con valores y contextos culturales diversos.

Actividades:

1. Bienvenida y breve dinámica rompehielos: "Palabra asociada", donde cada alumno menciona una palabra que asocie con 'derechos humanos'. El docente anota en pizarrón.


2. Pregunta detonadora: ¿Creen que los derechos humanos se respetan igual en todo el mundo? ¿Por qué sí o por qué no?


3. Contextualización breve sobre la importancia de los derechos humanos en México y en el mundo, y su relación con valores compartidos, resaltando la variedad cultural y social.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito:
Abordar el problema central a través de ABP, reflexionando y analizando la vigencia de los derechos humanos en diferentes contextos, integrando habilidades matemáticas y promoviendo la inclusión.

Actividades:

1. Presentación del Problema:
   "En algunos países, grupos sociales enfrentan obstáculos para el acceso igualitario a sus derechos humanos. Por ejemplo, existen diferencias en el acceso a la educación, sal