Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Clase
Tecnología Secundaria 1º – Sesión 1 de 2
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Enfoque: Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad con atención al problema de disciplina, Metodología de Aprendizaje Servicio
Duración: 50 minutos
Grado/Edad: 1º de secundaria / 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

1. Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad:

• Presentación del tema: El docente expone brevemente, con apoyo visual (imágenes), cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido una extensión del cuerpo humano a lo largo de la historia y cita ejemplos: martillo, bicicleta, computadora, excavadora.


• Pregunta detonadora: ¿De qué manera una herramienta, máquina o instrumento nos ayuda a solucionar problemas y satisfacer necesidades humanas? (Enfoque en situaciones cotidianas y locales).


• Dinámica rápida: Los alumnos mencionan una herramienta, máquina o instrumento que usaron ayer y para qué les sirvió, estableciendo la relación entre su necesidad y la función del objeto.


• Vinculación con valores y disciplina: Se introduce el problema de la disciplina al reflexionar: “¿Qué ocurre si en el uso de herramientas y máquinas no seguimos normas o reglas? ¿Cómo afecta esto a nuestra seguridad y convivencia?” Esto propicia el análisis del valor de la a