El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atención al problema de las adicciones

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes reconozcan que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demande la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos:

• Saludo y breve presentación del tema.


• Dinámica breve: "Palabras que asocias con drogas". Los alumnos escriben en tarjetas o mencionan palabras relacionadas con “drogas”. El docente las anota en el pizarrón formando una nube de palabras.


• Pregunta detonadora:

  
  

  ¿Cómo crees que el consumo de drogas puede afectar los derechos y la vida de una persona?

  
  

  
  


• El docente invita a reflexionar sobre la importancia del derecho a la salud y la dignidad humana.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2. Presentación del problema (ABP):

• Se presenta el siguiente caso:
  “En una secundaria de tu comunidad, varios estudiantes han comenzado a consumir sustancias que alteran su comportamiento y salud. Algunos faltan a clases, otros muestran cambios en su estado de ánimo y algunos han comenzado a alejarse de sus amistades. Los maestros y padres están preocupados porque no saben cómo ayudarles y proteger su salud. ¿Qué deben hacer la escuela y la comunidad para garantizar el dere