Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Sesión 1 de 3 – Matemáticas 1º de Secundaria
Contenido: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Convivencia
Enfoques: Pensamiento crítico e Inclusión

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación del Pensamiento Crítico e Inclusivo:

• Dinámica de apertura:
  Se les pide a los estudiantes que, en equipos diversos (considerando género, estilos de aprendizaje, y habilidades), respondan a la siguiente pregunta sin usar libros ni dispositivos:
  ¿Cómo decidirías quién se sienta primero en la fila si uno tiene -3, otro -1, otro 0, otro 1 y otro 2? ¿Por qué?


• Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón con todas las propuestas, valorando todas las aportaciones.

Propósito:
Vincular la comparación de números con la toma de decisiones en la convivencia escolar, promoviendo la participación de todas y todos los estudiantes.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Indagación Guiada con Trabajo Colaborativo e Inclusivo:

• Situación-problema (Contexto de convivencia):
  "En una convivencia escolar, cada estudiante recibe un número que representa puntos obtenidos por acciones positivas y negativas durante la semana. Los puntos pueden ser enteros, fracciones o decimales, y algunos son negativos. Deben ordenar a los estudiantes de menor a mayor según sus puntos para repartir los turnos de par