Escritura de nombres en la lengua materna.
Yeriel Gama- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: ESCRITURA DE NOMBRES EN LA LENGUA MATERNA
Grado: Primaria 1º
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Secuencia didáctica: Secuencia 1 de 6
Objetivo de aprendizaje (PDA)
Que las y los estudiantes escriban su nombre y lo comparen con los de sus compañeros, empleándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros usos.
Metodología: Proyecto comunitario
Durante las siguientes sesiones, construiremos juntos un "Árbol de los Nombres", un mural colectivo en el que cada estudiante irá agregando su nombre y el de sus compañeros, explorando la importancia de la autoría y el reconocimiento de la identidad a través del nombre propio.
Enfoques transversales
- Artes y experiencias estéticas: Embellecimiento del nombre propio, uso de colores, formas y decoraciones para explorar la creatividad y la expresión personal.
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Reflexión sobre la importancia del nombre en diferentes culturas y su significado.
- Comprensión lectora: Lectura y reconocimiento de los nombres propios y de los compañeros, comprensión de su escritura y significado.
Propósito de la sesión 1
Iniciar el proyecto comunitario presentando la importancia del nombre propio, reconocer su forma escrita y reflexionar sobre la identidad personal y colectiva.
Etapas de la sesión
1. Apertura (10 minutos)
- Dinámica de bienvenida: Saludo y ronda donde cada niño dice su nombre en voz alta y explica si