Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Eje metodológico: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Que los alumnos creen textos narrativos, poéticos, dramáticos o guiones audiovisuales, empleando recursos literarios para exponer situaciones reales o ficticias.
Enfoque transversal: Desarrollo del pensamiento crítico y apropiación de las culturas mediante lectura y escritura.
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora.

Fase 1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e introducción motivadora:
  Recibe a los estudiantes y plántales una pregunta detonadora:
  “¿Qué historias tradicionales conocen en su familia? ¿Han escuchado de relatos o poemas que se cuenten en su comunidad? ¿Qué historias nuevas conocen, por ejemplo, de redes sociales, películas o series?”
  Promueve un breve intercambio oral que permita a los alumnos reflexionar sobre la riqueza de las creaciones literarias, tanto orales como escritas, presentes en sus entornos.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario:
  Explica que, durante dos sesiones, crearán textos literarios (narrativos, poéticos, dramáticos o guiones) inspirados en historias, problemáticas o realidades de su comunidad. Subraya la importancia de la lectura y la escritura para comprender y compartir culturas.

  
  



• Propósito de la sesión:
  “Hoy vamos a conocer diferentes tipos de creaciones literarias (tradicionales y contemporáneas), reflexionaremos sobre su valor y comenzaremos a planear un texto propio que d