Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico, interdisciplinaridad (Atención a la Disciplina)

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y definir el problema a investigar.

1. Recepción y ambientación:
   Saludo, breve charla para generar confianza.
   Proyección de imágenes representativas de distintos pueblos antiguos (Olmecas, Egipcios, Mesopotámicos, Chinos, Griegos).

   
   



2. Planteamiento del problema:
   Se presentará la siguiente situación problematizadora para trabajar en equipos:
   "Imagina que eres un cronista actual y te piden escribir un artículo para comparar cómo los pueblos antiguos explicaban el origen del mundo y de sus sociedades. ¿Qué similitudes y diferencias crees que habría entre los mitos fundacionales de los antiguos pueblos de México y los de otras partes del mundo?"

   
   



3. Organización de equipos:
   Se conformarán equipos heterogéneos para fomentar la colaboración y la resolución de conflictos de disciplina a través de la corresponsabilidad. Se explicarán brevemente las reglas de respeto y escucha activa.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Investigar, analizar, reflexionar y comparar mitos fundacionales, aplicando pensamiento crítico y estrategias para mejorar la discipl